معرفی انواع استعداد – انواع استعداد در مدل جانسون اوکانر قسمت دوم
افراد بسیاری استعداد را درمورد فعالیت های هنری در نظر می گیرند، مثلا “من استعداد خیاطی دارم.”
یا درمورد ورزشی ها به کار می برند ” فلانی در فوتبال استعداد دارد.”
و یا در مدرسه استعداد را در ریاضی و نهایتا دروس حفظی به کار می برند.
اما واقعا استعداد چگونه تعریف و طبقه بندی می شود؟
در این جا در ادامه مقاله قبلی به معرفی انواع دسته بندی استعداد از منظر جانسون اوکانر می پردازیم.
استعداد سرعت بالا در خواندن و درک متن
شاید در ذهن شما هم استعداد خواندن سریع با تندخوانی هم معنی به نظر برسد اما این دو مورد تقریبا متفاوت هستند. تندخوانی یک مهارت است و با تمرین و تکرار ایجاد می شود. اما استعداد خواندن سریع در برخی افراد پررنگ است و درک سریعی از متن ها، اعداد، شکل ها و نمودارها دارند.
افرادی که دارای این استعداد هستند، معمولا از آن بی خبرند و فکر می کنند دیگران هم مانند آن ها با متن مواجه می شوند و سرعت و درک یکسانی دارند. این افراد سرعت مطالعه بالایی دارند و در حل جدول و تست ها، سریع تر عمل می کنند.
استعداد تحلیلی
معمولا این افراد توانایی خوبی در سازماندهی مفاهیم به صورت ذهنی را دارند. این افراد از حل کردن معماهای منطقی لذت می برند و انتهای فیلم های معمایی را گاها می توانند حدس بزنند. این افراد به دنبال کارآمدی بیشتر در کارها هستند.
رشته هایی مانند ریاضی و اقتصاد به استعداد تحلیلی بیشتری نیاز دارد.
استعداد یادگیری زبان جدید
سیلوگرام، توانایی یادگیری کلمات یک زبان جدید است.
این افراد حافظه خوبی در یادگیری کلمات دارند و به خوبی می توانند مطالب تخصصی را حفظ و یا خلاصه نویسی کنند.
این استعداد در مجری ها و سخنرانان نقش پررنگی را ایفا می کند.
استعداد تشخیص و تفکیک رنگ ها
آزمون شناسایی و تفکیک رنگ ها، آزمونی است که برای غربالگری خلبان ها در نظر گرفته می شود.
افراد مستعد در این زمینه می توانند به خوبی رنگ های نزدیک به هم را مرتب کنند.
این توانایی در حوزه هایی که با رنگ سر و کار دارند بیشتر کاربرد دارد، مانند: گرافیک، طراحی لباس، طراحی جواهرات، نساجی، آرایشگری، نقاشان و … کاربرد دارد.
استعداد ترکیب کلمات
دو دسته از افراد را در نظر بگیرید.
دسته اول: مهندس و پزشک ها
دسته دوم: فروشندگان، مدیران و معلمان
در ابتدای آزمایش های جانسون اوکانر افرادی که در دسته اول قرار می گرفتند، پاسخ های مشابهی به سوالات می دادند، در حالی که گروه دوم از تنوع بالاتری از پاسخ ها برخوردار بودند.در گروه اول افراد بر اساس تلاش فردی خود به موفقیت دست پیدا می کنند و دستاوردها نتیجه دانش و تخصص فردی است.
سخن آخر
آشنایی با استعدادها و کشف استعدادهای خود می تواند گام موثری در راستای ارتقای کیفیت زندگی و بهبود روند باشد. این مرحله، ابتدای مسیر است.
در صورت شناخت استعدادها می توان در زمان و انرژی صرفه جویی کرد و نتیجه مطلوبی را رقم زد.
در جهانی که سرعت تغییرات بسیار زیاد است، این ویژگی می تواند برگه برنده هر کسی باشد و مانند یک میانبر، فرد را به هدف مد نظر می رساند.
دیدگاهتان را بنویسید